Роль игры в развитии детей с ОВЗ
Многие родители сталкиваются с трудностями, когда привозят своего ребенка в игровую комнату. Ребенок может не понимать, как играть самостоятельно или взаимодействовать с другими детьми. Это особенно актуально для детей с ОВЗ, у которых часто отсутствует замысел игровой деятельности. Их взаимодействие с игрушками может сводиться к простым манипуляциям или разрушению конструкций, построенных другими.
Игра — это не просто развлечение. Она играет ключевую роль в развитии ребенка. Педагог-психолог Наталья Тиванова помогает детям освоить навыки игры, что способствует коррекции психических функций, таких как внимание, память и мышление. Важной частью процесса является развитие эмоционально-волевой сферы ребенка.
В Доме счастья игротерапия становится важной частью пазла развития детей. Педагог использует разнообразные игры — от сюжетно-ролевых и настольных до конструкторов и головоломок — чтобы шаг за шагом показать ребёнку, как можно играть. Этот процесс осуществляется в тесном взаимодействии с родителями, когда педагог совместно с ребенком и родителями разбирает каждую игру, вводя правила и помогая ребенку освоить групповые занятия.
Основная задача — адаптировать ребенка к игре, исходя из его восприятия, постепенно вводя правила и формат взаимодействия с другими детьми. Это обеспечивает фундамент для комплексного интеллектуального и эмоционального развития.
Приглашаем на занятия по игротерапии:
- Есть свободное время уже сегодня;
- Длительность занятия: 40 минут;
- Запись на сайте Школа особых знаний.
Педагог: Наталья Александровна Тиванова
Помните, главное - играть с любовью!
Занятия по игротерапии был запущен благодаря Фондом президентских грантов в Доме счастья и сейчас реализуется исключительно при поддержке добровольных благотворительных пожертвований каждого неравнодушного.